В какие игры играют с детьми в Монтессори-образовании?

Образование Монтессори — это образовательный подход, который продвигается от раннего детства к подростковому возрасту в соответствии с потребностями возрастной группы ребенка, принимая различия каждого человека. В этом образовательном подходе принято, что каждый ребенок имеет индивидуальность и разные способности, и эти способности стараются соответствующим образом развивать. Он направлен на то, чтобы сделать человека самодостаточным и поднять уровень обучения до самого высокого уровня. Этот подход является личностно-ориентированным и направлен на то, чтобы дать человеку возможность выбора и ответственность в соответствии с возрастной группой человека при уважении его индивидуальности. Индивид ошибается, пробует, исправляет свои ошибки, исследует.

Монтессори и выбор игрушек:

В методе Монтессори игрушки подбираются в соответствии с возрастной группой детей. В этот момент создается среда, подходящая для развития и способностей ребенка.

Для детей до года подбирают такие игрушки, как погремушки, игрушки «хватай и тяни», материалы, развивающие осязание, зрение и слух, подходящие для возрастной группы. В возрасте от одного до двух лет предпочтительны такие игрушки, как бросание и перемещение фигур и предметов в соответствующие места, головоломки из нескольких частей и сопоставление цветов. В возрасте от двух до трех лет предпочтительны такие игрушки, как головоломки, фигурные игрушки, подбор цветов, геометрические башни. В возрасте от трех до четырех лет предпочтительны такие игрушки, как тесто для лепки, цифры и подносы для группировки. В возрасте от четырех до пяти лет выполняются такие задачи, как числовые палочки, завязывание шнурков, резка деревянных фруктов и овощей, а также игры с игрушками. После пятилетнего возраста играют с такими игрушками, как лоток для песка, метание колец, деревянный ремонтный набор. В возрасте шести лет он играет с такими игрушками, как ковровый ткацкий станок, математические кубики, настольные игры.